7.22三下乡心得
今天是我给学生上的第二次英语兴趣课。今天的课堂更热闹了，因为新来了个听课的小朋友！“Nice to meet you!”“Nice to meet you, too!”于是，课程在我和孩子们开心地问候下开始了。本次课程学习的是“我的一周”，课程要求学生掌握各学科科目的英文单词以及会读会默写一星期的有关单词，并且能用英文句子说出星期几分别有什么课程。这次课程主要设定是通过角色扮演情景对话，让学生们自己开口说英语，并且了解一般疑问句的用法。一开始他们可能因为怕读错而不敢说英语，但在几次情景对话后大家开始放的开了，非常大声自信地说出来。另外，我还设置了游戏闯关，加分抢答环节检验学生的学习程度，提高学生的兴趣，保证课堂的互动活跃气氛。对于单词的记忆，我也介绍了联想记忆法，让学生能通过联想自己平时生活并且学会拆分单词结构从而记住单词。课后收到学生们的反馈，他们纷纷表示今天的英语课很好玩，能得到学生们的肯定，我倍感欣慰。其实在英语课进行前我是挺紧张的，因为怕自己读错单词误导学生，但世上无难事，只要肯登攀，我在备课的时候会把课上用到的单词的音标记下来，并且听录音练发音。从课程效果来看是不错的，我把每个单词的每一部分发音慢慢教学生读，学生也读的很标准。所以说，在这一周的支教过程中，我明白了很多事情需要认真用心去准备才有可能得到好效果的。课后，我了解到两个孩子都挺喜欢数学、英语的，其中一个还想学好英语出国当导游！有句话说道：念念不忘，必有回响。没错，保持初心，继续努力，梦想会成真的。祝愿孩子们梦想成真！
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