(通讯员:吴宇倩)在活动中,我深感体验教学和参与下厨的重要性。通过亲身体验,我们可以更好地理解知识的内涵,而参与下厨则让我们在实践中学习了生活技能。今天的第二节课《未成年人保护法》由我为同学们上,在体验教学的过程中,我们让孩子们自己思考,通过实践来发现问题、解决问题。这种教学方式给孩子们带来了更深的体验,也让他们更好地理解和掌握了知识。他们渴望知识的眼神和举得高高的小手都能触碰到我的心底,这一刻我会把所有的嘈杂和调皮归咎于童真。真好。 同学我深感下厨的魅力。在烹饪的过程中,我们不仅了解了烹饪的基本知识,还学会了独立生活的能力。这种三下乡的自立自强的方式让我学会了不少。 然而,下厨也存在一些挑战。例如,可能一些同学对下厨感到陌生,包括我,我认为好处远大于这些挑战。通过这种方式,我们可以提高生活技能,培养独立自主能力。我也意识到这种方式需要我们有足够的耐心和指导,同时还需要关注集体的安全。 我望着一双双纯洁的眼睛,想象着他们未来将是工程师,警察还是某个职位的干部,他们就是未来的希望,而我们此次之行只能尽我所能为他们增添一些阅历,希望他们都能有一个美好的未来。 来源:岭南师范学院“红土情缘”社会实践队
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