下乡感悟与挑战

岭南师范学院“曦望”社会实践队

岭南师范学院“曦望”社会实践队（通讯员 雷玮伦）

作为一名班主任，今天是我参加三下乡支教活动的第二天。回顾这两天的经历，我不禁心生痛并快乐之情。学生们都能够听从我的指挥，并积极配合，这让我感到由衷的高兴。同时，我也深切感受到在支教中带给我的压力和挑战。在这个偏远的山村里，我教授的学生年龄跨度很大。有的孩子只有7八岁，有的则已经15岁了。他们来自不同的家庭背景和文化环境，每个人都有各自的特点和个性。因此，我的教学任务异常艰巨，要满足各个学生不同的学习需求，确实让我感到压力很大。然而，正是在这样的环境中，我深深地感受到了自己的成长和进步。一开始，我发现学生们对我保持了距离，并抱着怀疑和畏惧的态度。但随着时间的推移，我积极与他们沟通交流，试图了解他们的内心世界，尊重他们的思想和意见。逐渐地，学生们也开始逐渐打开心扉，敞开胸怀。我的两个班长是我支教过程中的得力助手，他们对我来说是非常重要的存在。虽然他们也是还在求学阶段的学生，但却极富责任感和领导才能。他们为我分担了很多教学工作和班级管理的责任，给我予以了巨大的帮助。我感激他们的付出和支持，也对他们的成长和进步感到无比欣慰。在我看来，支教不仅是教学工作，更是一次人生的历练。在接触这些山村学生的过程中，我深刻地领悟到每一个人都有自己独特的价值和潜能。他们的背景与条件或许与城市里的孩子不同，但他们同样渴望知识，同样希望改变自己的命运。所以，在三下乡支教活动中，我不仅是他们的老师，更是他们的朋友和倾听者。我愿意倾听他们的心声，给予他们鼓励和支持，帮助他们树立正确的人生价值观和道德观。我相信，通过我们的共同努力，这些孩子们必定能够充分展示他们的才华和智慧，创造美好的未来。

总之，虽然三下乡支教活动给我带来了很多的挑战和压力，但我依然痛并快乐着。看到孩子们进步的每一个细微变化，我就感到无比的快乐和满足。我深知，这些学生是我理想的携手者，我们将一起努力，为实现教育公平和人人享有良好教育的美好愿景而奋斗。