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发散思维，勇于创新 张雨婷 杨玉燕 创新这个词语，对于我们来说已经是十分熟悉了。可是，随着时间轴的运转，我们也在熟悉中忽略了它。其原因不仅在于我们长期累计的定型思维，更在于我们不勇于突破的思想。因此，我们在此次三下乡活动中，开展了许多有利于学生发散思维，勇于创新的课程。如今，也可以看到了一些成效。 不必说创新对于当今社会发展的高度适应性，仅仅从其对于个人的发展来说，它就起到了极其重要的作用。其实，我们也可以从许多有关大脑的研究知识中发现，动手能力是判断其是否具有良好的创新思维的重要指标。所以，在我们开展课程的课程中，许多课程都选择了让孩子们进行创作。 为什么说这些创作性的课程是很必要的呢？俗话说：“实践出真知。”首先，绝大多数孩子们都对这类课程有极大的兴趣。然后是，唯有把理论知识与实践想结合，才能更好地巩固知识、运用知识、创造知识。最重要的是，时间是一去不复返的。如果错过了发展脑力，培养发散思维的良好阶段，等到日后再后悔也就来不及了。并且，不仅仅是孩子们需要发散思维，勇于创新。处于各年龄段的人，都需要拥有这种精神，把创新的种子播种在我们的心中，时刻为它保驾护航，让它茁壮成长。 如今三下乡的我们，要真真正正地摆正自己的身份，真正地给孩子带去一些知识。今天我想要重点表达的便是要努力培养孩子的发散思维，让他们勇于创新。当然，除此之外，我们还要多关爱学生。或许，我们一个肯定的眼神，就能改变他的一生！
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发表于 2019-8-17 13:36:11
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