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经过几天的辅导，感觉我的学生对于英语算是很感兴趣的，这也让我安排的较多英语课程进行得更加顺利了。课前我先询问了学生平时做阅读的情况和方法，了解了她对自己的阅读水平的评价是“还算可以”，于是我让她做了三道阅读题作为检验，效果也确实不错，能看出来学生的阅读水平处于中上阶段。 我原本这节课是打算专攻阅读训练的，结果发现学生情况远比我想象的要好，就改变了原本的上课计划，大致的讲述了一些我自己平时做阅读的经验和方法，告诉她怎样做阅读才能又快又好之后就改为单词讲解。本节课教会了她学习6到10数字的单词读法和拼写，学生记忆能力相当不错，也能够运用到之前上课讲过的音标等知识点，总体来说课堂效率和质量均较高。 这次课前的资料我准备得比较充分，不仅从网上找了五年级英语的阅读练习，也找了一些关于听力的练习，本来准备快下课前给她用来练练手，但是单词部分拖得久了没有讲到听力的部分。我发现作为老师备课还是很有趣的，站在学生的角度思考，怎么样做PPT和材料才能让学生更容易学懂。目前为止我给学生看的所有资料都是自己一个个字词打出来的，借鉴了网上的说法后再结合自己一直以来的经验和方法
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发表于 2021-7-24 16:28:46
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