融入孩子堆，倾听孩子心声

岭南师范学院红土情缘实践队下乡

（通讯员：吴宇倩）支教的第五天，我经历了许多难忘的瞬间。

首先，我发现孩子们在学习中有了显著的进步。通过这几天的教学，他们对于学习的兴趣和积极性明显提高。他们更加主动地参与课堂讨论，提出问题，并且展示了自己的想象力和创造力。这种进步不仅仅体现在学术方面，还体现在他们对于自身能力的自信和对未来的期待上。

其次，我与学生们建立了深厚的师生关系。在教学过程中，我注意倾听和理解他们的需求，积极与他们交流。我尽力为他们提供良好的学习环境和支持，鼓励他们勇敢表达自己的想法。这种师生关系的建立使得教学更加顺利，也让我感受到了他们的真诚和对我的信任。

另外，我发现了孩子们的潜力和独特的天赋。在课堂上，我鼓励他们展示自己的特长和创造力。有的孩子擅长绘画、音乐，有的孩子善于运动、领导小组活动。通过给予他们展示自己的机会，我看到了他们的能力和潜力。这让我更加相信每个孩子都有自己的闪光点，只需要我们耐心引导和关注。

最后，支教的过程也让我思考到教育的重要性和改进空间。在农村地区，教育资源的不足是一个普遍存在的问题。我意识到我们需要更多的关注和投入来改善这种状况，为每个孩子提供平等的学习机会。我会思考如何以更有效的方式教育孩子们，并将我的经验和观察与教育部门或相关机构分享。

我非常感激这次支教的经历，它让我学会了关注他人、理解他人，并且发现了自己的成长

来源：岭南师范学院“红土情缘”社会实践队