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感化学生 唐杰 你今天有遇到什么开心的事么？ 这是我一整天在干的事啊！ 如果你身边也有这样的可爱的组员和小朋友们，你的回答毋庸置疑也会是这样，并且偷笑着。 支教的第四天，按照地区划分，送小朋友们回家，同学们的家离学校远近不同，每送一位小朋友回家，他们都会摇摆着小手说再见，我们也回应说明天见，因为有些路程比较远我们只送到一定的地方，目送他们远去，他们每走一段路都会回头再次跟我们挥挥手，每走一段路都会重复这样的动作，我一直看着他们，每次他们的主动转身回头，摇摆着小手我都会回应，直到我看不清他们的动作，很庆幸这条路很直让我能着看他们远去，能看得出孩子们回家的喜悦和对明天上学的期待。 书记来我们实践队这边视察，说的让我印象最深的一句话是，感化学生。这是也每位班主任和任课老师每天无形之中做的事，人上一百，形形色色，班级内难免会有调皮捣蛋的学生，有些时候的行为举止会影响到上课的进度，有次会议谈及这个问题，其中3班的班主任说出了她的理解，作为班主任，不可能任其发展，更不可能放弃他们。一视同仁，多去发现他们身上的一些闪光点，给予多一点宽容和理解，多一点赏识和激励，多一点沟通，多一点爱，真正的去感化他们，相信他们会改变的。 支教的第五天，在乡村里，父母外出打工的多，留守儿童的学生数量也占了大多数学生的比例，我们想去给予他们关爱，但是考虑到我们队费不够，我们四位队长准备去找村长商量下是否能找一些老板，能赞助我们去购买一些资助物品，在下午，村长通知我们去村委会，说有老板愿意给予我们赞助，我们过去和老板说明情况后，老板柏下了1000块钱的资金让我们去办这件事情，我们真的很感激他，也代表那些受资助的同学感谢他，好人一生平安。 在傍晚放学后，我们走进三名小同学的家进行家访，家长们都是很热情，很欢迎我们的到来，他们也对我们教学的评价特别好，希望我们能多支教一些天数，多去培养孩子们的兴趣，另外有一位家长提到，在有一次放学回家的途中，我们有一位队员是背着小朋友送他们回家，我们不知道是在哪天是谁是什么原因背着小朋友，我想，乐在其中。家访中其中两名是留守儿童，我们发现他们家庭环境都是比价困难，孩子们也没有专门学习的地方，也没有一个好的学习环境，之后我们会针对这些情况，在下次回访中资助孩子们一些学习用品。 一半支教生活已经结束，还有一半的时间，有时候空闲下来喜欢看着远处发会呆，我又是一个喜欢在故事开始不久就想到结局的，我该怎样去做好接下来五天的事情在离开这里之前不会后悔，但我猜我们会以喜剧结尾，又是一次的会心一笑 “萌芽”继续加油。
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发表于 2017-7-7 13:18:51
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