岭南师范学院“曦望”突击队（通讯员 张丽珍） “三下乡”活动的每一天都很精彩，而今天其中一项特色几何课程的共建过程，不仅是一次深入乡村、服务基层的宝贵经历，更是一场心灵与智慧的双重盛宴。以下是我对这次活动的一些深刻心得与体会： 走进乡村，首先映入眼帘的是那片质朴无华的土地和孩子们纯真无邪的笑容。这份简单与纯粹，瞬间拉近了我们之间的距离。在准备特色几何课程的过程中，我深刻感受到教育资源的城乡差异，也更加坚定了要为这些孩子带去更多知识与乐趣的决心。 几何，一个看似抽象却又充满魅力的学科，在我们的课堂上焕发出了前所未有的生机与活力。利用贴纸、彩泥、棍棒、硬纸等多种材料，我们为学生们搭建了一个动手实践、自由探索的平台。每个小组的孩子们都展现出了惊人的创造力和想象力，他们或是用彩泥捏造出立体的几何形状，或是用棍棒搭建起复杂的几何结构，又或是用贴纸和硬纸设计出精美的几何图案。整个课堂充满了欢声笑语，孩子们在玩乐中学习，在学习中成长。 一个老师负责一个组的模式，让我们能够更加深入地了解每一个孩子的性格、兴趣和特长。在指导过程中，我们不仅是知识的传递者，更是孩子们的朋友和引路人。当看到孩子们因为解决了难题而欢呼雀跃，因为创作出了满意的作品而满脸自豪时，我们的心中也充满了无比的喜悦和成就感。这种师生之间的情感交流，让我们的关系变得更加紧密和融洽。 回顾这次“三下乡”活动，我深感收获颇丰。不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到了几何的魅力，也让我们这些志愿者在实践中得到了锻炼和提升。然而，我也意识到教育资源的均衡分配仍是一个亟待解决的问题。未来，我希望能够有更多的人关注乡村教育，为乡村的孩子们带去更多的知识和机会。 总之，这次“三下乡”特色几何课程的活动是一次难忘的经历。它不仅让我见证了孩子们的成长与进步，也让我更加坚定了投身教育事业的决心。我相信，只要我们用心去关爱每一个孩子，用智慧去启迪他们的未来，就一定能够点亮更多希望的灯火。 |
