南方医科大学学生课堂突发疾病，老师当场施针救治，一堂“最高境界”的医学课

燕子

赖梅生强调，不要光盯住“病”，一定要关注患病的“人”。

女学生小白（化名）在上课途中身体感到不适，趴在课桌上，正在授课的老师赖梅生发现后立即宣布“暂停讲课2分钟”，从包里拿出银针，走下讲台为她进行扎针治疗。治疗结束后，学生随即状态好转。


这是5月16日南方医科大学《中医外科学》的课堂理论教学进行过程中发生的真实场景。当时，南方医科大学教学督导团成员、护理学院史瑞芬教授全程旁听了这节课，她在现场用手机拍下这感人的一幕并发到了朋友圈。“我被这位教师感动了，我一直在思考医学课堂的最高境界，今天终于找到了答案。”她动情地说道。

赖梅生老师是南方医科大学中医外科教研室副教授，南方医科大学中西医结合医院皮肤科、南方医科大学南方医院中医外科副主任医师。赖梅生表示，自己平日里既要给学生们授课，又要在医院坐门诊，所以随身携带的包里一直装着银针备用。那天在讲课途中，他一眼望去发现坐在教室中间第五排位置的一位女生趴在桌上。“当时我的第一反应就是怀疑她是不是生病了？是否需要马上救治？”正在授课的他立即宣布“暂停讲课2分钟”，从包里拿出银针，走下讲台为她进行扎针治疗。

经过把脉和简短的问诊，赖梅生判断小白患有重感冒，恶风，有汗，属风寒表虚症，也就是《伤寒论》所说的太阳病（中医病证名，六经病之一，多由外感风寒所致）。随即，他在小白右手后溪穴（后溪穴属手太阳小肠经，通督脉，而督脉主一身阳）施以“黄帝内针”针法。在结束扎针治疗后，他观察到小白脸色有好转，恶风不明显了，便放下心来继续给同学们上课。课后，他嘱咐该生继续进行针灸等治疗。

在接下来的课上，赖梅生告诉学生：“我们中医遇到需要帮助的病人，就要随时出手。”讲课中，赖梅生强调，不要光盯住“病”，一定要关注患病的“人”，关注病人整体，包括对方的心理。讲到从病人患处采样一定要动作轻柔时，他要求学生每次操作前在心中默念一遍“大医精诚”。“这样做真的很有用哦！”同学们被老师的幽默话语逗得笑声一片。

小白告诉记者，她从小体质就不太好，近来天气炎热，加上晚上没休息好，当天清早起床觉得身体疲乏，在上课的时候四肢更加无力。“课上赖教授医者仁心，在征得班上同学一致同意后暂停授课，为我施针治疗后身体渐渐感觉好了些，最后一小节课时已慢慢恢复精气神，基本可以坐直听讲了。”小白对老师及时给予的帮助表示感谢。

职业精神的言传身教，仁心仁术的潜移默化，南方医科大学的师生们共同见证了这一堂有深度、有厚度、有温度的中医课。

【来源：中国中医，《广州日报》，记者：徐静，通讯员：黄瑶、史瑞芬】

燕子

老师,医生言传身教为他的精神点赞