三下乡总结心得

岭南师范学院筑梦方舟社会实践队

今天是给小朋友上的最后一节课了，非常舍不得，小朋友很乖，对于我教授的知识也都能很好地理解，家长对于我的时间安排以及课程安排也十分配合。这十天对我来说虽然同时进行三下乡和自己的家教工作，会非常疲惫，但是小朋友甜甜的嗓音和可爱的话语时常让我感到暖心。在过去的十天里，我给即将步入四年级的小朋友辅导了新学期的英语知识，重点教授了很多新的英语单词。为了不让小朋友对于学习感到疲惫，我给小朋友观看了许多小猪佩奇的英语版视频来学习英语知识。每观看一个视频，我都有在视频里寻找简单又常用的单词提问小朋友，她都能对答如流，能感觉到小朋友是在快乐中学到了的。而在课程的最后一天，小朋友说她想要上一节语文课，于是我就给她细节地说了一下《假如给我三天光明》和《格列佛游记》的故事，在支教之前，我们有安排与学生和家长进行支教内容以及课程的沟通，在沟通过程中，小朋友非常的听话，家长也积极地给予时间上的帮助。有一天由于我的身体原因，实在没有办法支撑上课，和家长说了自己的身体不适所以没办法上课以后，家长和小朋友都给予了关心，让我非常地暖心。虽然由于防控疫情，我们筑梦方舟实践队原本线下支教的意愿没有实现，但是在线上，我们每一位队员都有耐心地对待每一位好学、尊敬老师的小朋友。听着小朋友一句一句地叫我老师，我感到非常地荣幸，自己未来很可能从事的教师行业，未来也会教书育人，教出更多很棒的小朋友。看着小朋友可爱的脸庞，真不想离开她，她在课堂上时而让我感到甜美，时而又会觉得有点可怜，因为小朋友处于的地区还是比较偏僻的，对于很多外界的事物，没有一定的阅历，但她更多地留给我的是一份可爱，她活泼好动、人美声甜、诚实天真、正是因为她暖心的性格才使我在繁忙在工作中之余感到了格外地轻松和自由。在与其他队员的沟通时，我意识到，有的小朋友和家长并不是像我这次对接的小朋友和家长一样，能够在课堂上很好地配合老师上课，体谅老师的辛苦，所以我也时而感叹自己的幸运。时光如梭，十天的支教之旅很快就过去了，通过这次支教我受益匪浅，在这个过程中，我体验到了为人师的滋味，真正体会到了处于教育第一线的酸甜苦辣，也让我学会了如何和家长沟通，仿佛自己需要学习的东西还有很多很多。比起以前，感觉自己也成熟了不少，懂得了很多做人的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，在实践中了解社会并掌握了一些与家长交往的技能。

如果一定要说小朋友的不足的话，我想说的是，小朋友在上完我们的党史学习课程后，我询问她对于老师讲的那么多的过去的英雄人物故事，小朋友居然说没什么感想，令我是感到了非常的震惊。没有过去的英雄们就没有新中国，我更希望小朋友未来可以多多尊重和阅读英雄事迹。此外，我觉得小朋友的阅读面非常的狭窄，小朋友的数学英语都是非常不错的成绩，但是语文只有80多分，我认为是阅读面的问题，在今天的课程中我询问小朋友是否知道著名的“武松打虎”的故事，小朋友却跟我说不知道，甚至连中国的四大名著有哪四个都说不出来，我觉得一个即将要升上四年级的孩子，这种家喻户晓的事情，还是需要知道的，也希望家长日后可以加强小朋友阅读面的发展，才能让小朋友的语文能力进一步发展。